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L’obiettivo di questa attività didattica è quello di insegnare ai ragazzi a scrivere il codice (dal diagramma di flusso dell’algoritmo di Euclide) per risolvere problemi con il mcm e MCD.
I ragazzi, divisi in gruppi, hanno scritto il programma (con l’aiuto del docente) e hanno inventato una storia con un problema con diversi sprite, a piacere.
Hai progettato e sperimentato un’attività innovativa? Raccontala e condividila nella comunità di Riconnessioni per essere fonte d’ispirazione per colleghe e colleghi
